浙江虚拟演播室合成 深圳市中科致远供应

你知道什么是虚拟演播室系统吗？

虚拟演播室系统还具有三维空间、三维模型、三维追踪和广播级图像输出多项功能，可同时实时渲染数十万个三角面片、两百多兆纹理贴图、全部类型的灯光及指数型光照模型、多路活动视频，因此可以实现大场景、精细化，浙江虚拟演播室合成、色彩丰富、任意组合的虚拟光效及特技效果的虚拟场景，系统稳定性强，建模人员可以以任意复杂度逼真建模。系统的功能极为强大，视图轨迹编辑，基于轨迹的播出控制，任意虚拟物体、虚拟灯光、特技效果均可按场频进行任意运动、旋转和缩放，而且它们的属性也都可以实时调整。再者，虚拟演播室系统降低了节目制作成本，通过对相关背景效果及道具的虚拟，浙江虚拟演播室合成，就实现了节目视觉的相关制作，浙江虚拟演播室合成。在场景布置中节省了大量的财力、物力和人力，并缩短了节目的制作周期，节约了电视台的时间成本。 一套设备可完成无轨追踪、抠像、多镜头切换、3D植入等功能。浙江虚拟演播室合成

虚拟演播室技术是在计算机图形技术以及传统视频色键技术上发展起来的,已经被广泛应用,并且开发了许多新产品,面向市场进行推广.对此,本文先阐述了虚拟演播室的发展背景,发展过程以及该技术的具体构成,技术要点和未来发展趋势进行阐述.通过比较研发方法,从专业角度对虚拟演播室的发展和应用进行了分析,使得能够对它有着更加深刻的认识.在传统的电视节目制作中,要制作一个美观多样的演播室景片,制作人员必须精心设计和搭建表演区和场景.虚拟演播室技术的产生,解决了演播室录像中存在的问题和局限.笔者就几年来虚拟演播室技术的发展及应用,谈了自己的体会.深圳虚拟演播室真三维无轨虚拟演播室系统可支持一路视频信号输入，并由系统模拟出12个全景摄像机位效果。

采用虚拟演播室技术，可以制作出任何想象中的布景和道具。无论是静态的，还是动态的，无论是现实存在的，还是虚拟的。这只依赖于设计者的想象力和三维软件设计者的水平。许多真实演播室无法实现的效果，对于虚拟演播室来说，确是“小菜一碟”。例如，在演播室内搭建摩天大厦，演员在月球进行“实况”转播，演播室里刮起了龙卷风等等。有的电视台已经起用了虚拟主持人，并且成为了明星，他们不仅可以配合真人的主持人主持节目，而且还可以单独主持节目。这些都是虚拟演播室创造性的体现。

虚拟演播室的基本原理：所谓虚拟演播室技术就是利用色键抠像技术更换视频背景，再用由计算机制作的二、三维场景替换被色键抠除的蓝箱背景，利用计算机三维图形技术和视频合成技术，根据前景摄像机的位置焦距等参数，使三维虚拟场景的关系与前景保持一致，通过色键器合成，使前景中的人物、道具看起来完全处于计算机生成的虚拟场景中，从而创造出逼真、立体的演播室效果。

虚拟演播室的构成：虚拟演播室系统组成按功能分为视频、音频、虚拟、通话、tally、蓝箱灯光等子系统。简单描述其工作流程为：在演播室搭建一个蓝箱替代实景演播区背景，进行高均匀度的布光。摄像机拍摄主持人在蓝箱上的前景视频信号，并输入到虚拟演播系统主机中。同时摄像机追踪系统采集到的摄像机运动参数被送到虚拟场景生成系统中，系统根据这些参数实时生成相应的虚拟场景，使背景与前景的空间关系保持一致。将前景信号进行色键处理，把蓝箱换成电脑制作的虚拟场景，再与前景掩膜合成后形成节目输出。这样，制作人员就可以在一块场地、一台虚拟设备上分别制作多个不同风格的节目，且场景可以随时、任意的修改。 高清视频虚拟演播系统是新学道公司引进美国先进技术。

校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信息载体，直观性、性、***性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以*大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书，读死书”现象的发生。校园电视台的构成：校园电视台主要由演播室、操编室、视音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。作为校园文化建设的一个重要组成部分，校园电视台进入越来越多的学校。而目前市面上大多数的同类产品都是针对*人士设计的，具有复杂的操作界面。在这种情况下，师生录制一个视频，往往需要*的电教老师在一旁协助，繁琐的操作系统让缺少基础的老师和学生感到棘手，校园电视台无法得到充分利用。虚拟演播室已经成为教育发展的趋势的建设。上海虚拟演播室场景

虚拟演播系统 4通道真三维全场景的虚拟演播室系统，具有三维空间、三维模型和三维追踪，广播级图像输出。浙江虚拟演播室合成

校园电视台概述：

随着科学技术的发展，数字信息技术拓展了教育的时空界限，提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的改善，教育面临着有史以来比较深刻的变革。这场教育的大变革不仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 浙江虚拟演播室合成

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