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室内AI易运动教学屏的主要功能如下：（1）体测关键1）具备体测任务跟踪、人脸认证、智能测试评分、语音播报、违规提示、成绩展示及查询、数据上报、体质分析等多个功能模块，满足日常体质测试及日常课堂训练提升等各类需求。2）支持室内立定跳远、跳绳、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑等项目测试。3）产品支持实现测试者运动过程的姿态违规判定，并实时语音提示违规，测试成绩实时显示和语音播报，测试者可实时知晓本次测试成绩。4）测试过程中，实现测试者全程视频智能检测，确保测试过程本人参加测试，防止别人替测，保证测试的公平性；同时支持相似人脸替换功能，用以双胞胎或特征值相似度较高的人脸识别。5）每位测试者的单次测试过程实现视频采集与分析，每位测试者每次测试过程和成绩判定都支持视频回看，实现可追溯、可复核。6）测试成绩记录无纸化并能够实时上传至测试后台系统，多次测试成绩智能汇总实时上传，并能依据自定义体育学科评分标准自动输出测试考核得分。7）提供训练模式和测试模式，教师可自主切换；支持多套评分标准切换。（2）体育教学1）强内容性：符合真实课堂的教学场景，充当体育老师上课的信息化工具。l课课练：一机多人，AI视频跟练。 智慧体育系统能够监测学生的身心素质，助力学生体质健康水平稳步提升。山西易运动智慧体育系统利润
厦门市海沧区北附学校位于福建省厦门市海沧区，是厦门市的一所九年一贯制公办学校。学校是福建省文明校园、福建省义务教育管理标准化学校、福建省中小学实施素质教育工作先进学校、福建省义务教育教改示范性建设学校，获得全国“四有好老师”公益行动团队奖。学校坚持“示素质教育之范、育都发展人才”的办学定位，秉持以“九年影响一生”为关键的系列办学理念，传承以“自信自强惟德惟能”校训精神为关键的学校文化。在推动青少年体育事业发展的道路上，厦门市海沧区北附学校思齐中学以科技为先导，积极引入易运动智慧体育系统，倾力打造智能化的体育训练站和充满趣味的AI智慧体育角，涵盖100米/800米/1000米计时跑、跳绳、仰卧起坐等项目。易运动智慧体育系统助力学校践行“以体育人”的理念，确保学生在体育锻炼中享受乐趣，强健体魄，健全人格，很终形成终身锻炼的良好习惯。该项目是易成功在厦门教育的靠前颗种子。“易运动AI助教”帮助该校打造“有趣”的体育课程、完善“有数”的教学模式、塑造“有成长”的体育教育理念，为青少年学生打造一种全新的、科技化的、健康的体育运动方式。 河南易运动智慧体育系统互惠互利AI易运动教学屏主要应用于学生自助自主体育测试评价、体育课教学、体能强化训练和自主体育锻炼等场景。
2021年4月印发《关于加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提到，学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人。教育部：2021年4月印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，要求：保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确了体育家庭作业制度；注重体育教学质量的提**调要聚焦“教会、勤练、常赛”；逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1至2项运动技能。贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》、《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行***监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
易运动AI智慧跳绳与训练站以及智慧跳绳管理平台的紧密结合，充分满足了学生跳绳训练数字化的需求，极大地激发了学生对跳绳运动的热情。这一训练站不仅推动了跳绳教学模式的创新，使学生能够自主进行高效、个性化的训练，还极大地丰富了学校阳光体育活动的形式与内容。通过精细的数据采集与深入分析，智慧跳绳为各级管理员提供了科学的决策支持，进而构建了一个涵盖课程、装备、优化培训、赛事考核四维一体的跳绳生态系统。功能说明：●AI智慧易跳绳算法计数准确，精细计数、智能分析，支持AI跳绳日常教学、大课间竞技、课程模拟测试、体质测试等场景。●支持多人跳绳Pk，支持设置不同的竞赛规则，学生可以和同学、家人在线PK，快乐运动。周周比，月月赛，感受跳绳竞技的无限乐趣。●大屏可视化实时动态展示跳绳记录，创建跳绳荣誉排行榜，激发学生跳绳激情，教师以寓教于乐的方式指导学生日常跳绳训练。●支持发布丰富的线上/线下跳绳比赛，包括体质健康赛、专业竞速赛、亲子运动赛等赛事。 AI智慧操场构建数字化运动空间，实现学生化运动无感化，AI智能识别分析，统计成绩并生成个性化的报告。
AI智慧体育新趋势n体育教学专业化体育老师需要由繁重、重复的日常体测工作中解放出来，更加关注每个学生生长发育情况、兴趣爱好、身体素质以及运动技能等方面的差异。在体育教学中，根据学生的具体情况区别对待，因人而异，科学合理的安排体育教学内容、练习密度、强度等，由体育教师向专业体育教练方向发展，将学生以普通运动员的方式教学，注重学生体育科学化锻炼和积极性的培养。体育训练自主化现阶段受体育场地小，体育器材非智能、体育教师师资资源匮乏的限制，严重阻碍学生自主学习训练能力的发展，无论课堂还是课外，学生自主训练时间、次数少、运动量小不能完成体育教学安排的任务，即无法实现教学效果。通过教学手段和体育基础设施的提升，让学生可以自主学练，指导学生体育训练自己想、自己做、自己改、自己评价，才能提高学生自主学练能力，达到体育素质提升的效果。训练过程数字化下，正在建立数字化、智慧化正健身高质量发展的趋势，但体育教学大部分还停留在经验主义而非科学数据指导的教学方式。通过新技术手段对整个体育训练过程进行采集、记录、分析、指导数字化完成客观体育训练数据沉淀，将成为备、教、学、导、练、测、评全过程。 系统为教师提供个性化的教学辅助工具，为学生量身定制培养方案，强化AI与体育教育的深度融合。河南易运动智慧体育系统互惠互利
建立创新应用新型基础设施，利用数字资源及信息技术建设智慧体育校园，将新型智能化基建赋能于教学融合。山西易运动智慧体育系统利润
易运动智慧体育系统—覆盖备、教、学、导、练、测、评。该系统以教师、学生、家长、教学管理者、监管机构等角色为出发点，围绕系统管理、设备管理、校务信息管理、人员信息管理、运动项目管理、运动记录、体育考试、体育测试等功能设计的综合管理平台。整合呈现多维数据，“管理平台、可视化平台、移动手机端”三端呈现体育日常锻炼、教学、测试的结果。功能说明：●校内外体育数据汇总分析：学生校内运动和家庭作业的数据统计●体育运动计划与考试管理：自定义体育运动和测试计划，管理考试●体育运动成绩多维统计：区/校级、班级、个人模拟考或体测数据●学生体质健康档案及报告：运动与体育测试数据的都综合评价●个性化运动记录报告报告：多维度的身体素质测评与运动训练建议●常态化赛事活动：满足区域内线上和线下的各类挑战赛、PK赛等●运动荣誉排行榜：年、周、月、日、学校、班级、年级运动排行榜。 山西易运动智慧体育系统利润
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